Как правильно приучить ребенка к горшку: опыт многодетных мам и мнение педиатров

Как научить ребенка ходить на горшок

Тема приучения ребенка к горшку, а в современное время — отучения от подгузника — весьма щепетильна и непроста. Я не претендую на лавры доктора Коморовского или любого другого детского врача, психолога или специалиста по приучению к горшку (оказывается, есть и такие). Я обычная украинская мама, которая делится с вами своим опытом.

Мифологизация горшка

Я не помню своего детского отношения к горшку, но вот истории мамы об этом предмете быта я, наверное, не забуду никогда. С ранних лет мне рассказывали о том, какой я была гениальной в этом плане и, конечно же, переносили мой опыт на моего ребенка.

По рассказам мамы, я сама села на горшок во время празднования моего первого дня рождения. Я принесла его практически за стол и сделала это на глазах у изумленной публики, вернее гостей. Вот и вся история.

Мой ребенок, кажется, ненавидел горшок с самого его появления в доме. Сначала он его игнорировал, потом и вовсе презирал и не любил.

Главный факт, который стоит запомнить в борьбе за приверженность к горшку — это то, что ваш ребенок — уникальный. Ни одна книга, ни один рассказ о том «Как приучить ребенка к горшку» спокойно может не относится к вашему чаду и ни чем вам не помочь. Вообще-то это правило стоит запомнить с самого рождения малыша и не пытаться подогнать ребенка под рамки книжек, советов педиатров, знакомых мам и пап и врачей-светил.

Как приучить ребенка к горшку

Как только ребенок начал сидеть, бабушка начала его приучать к горшку. После нескольких попыток, бой был проигран и бабушка сдалась. Особенно подстегивает родственников к борьбе за горшок тот факт, что «он же смышленый: вот встал в 6 месяцев, начал ходить в 10.5», «ему уже два, а он все в подгузниках ходит» и много других прекрасных мыслей.

В моем случае все попытки, объяснения сводились к одному — полной безрезультатности этой затеи. Потом я успокаивалась на пару месяцев и спокойно пользовалась подгузниками, облегчая жизнь себе и ребенку. Как только наставало лето — сначала, когда ребенку исполнился год, затем, когда два, я сама понимала, что в подгузнике жарко и малышу некомфортно. Масла в огонь подливал и пеленочный дерматит — не сильно приятная штука.

Когда ребенку было полтора года, я, как обычная мама, начала штудировать литературу «о горшке». Советы и опыт других мам меня мало заботил, так как к этому времени я поняла, что все индивидуально. И если у вашей подруги дочь-гений в отрасли горшка, то у ваш ребенок таким быть не обязан.

В итоге мне понравилось заключение доктора Комаровского о том, что психика ребенка формируется постепенно и что сесть на горшок в 3 года, например, абсолютно нормально и не считается каким-то нарушение развития у ребенка. Я просто реально «забила» и перестала возвращаться к этой теме. Время от времени ребенок сам садился на горшок и даже что-то в него делал, но абсолютно неосознанно, чисто машинально и даже случайно.

Ближе к двум годам сына мы поняли, что попадаем в садик. После оформления документов, заведующая заявила о том, что в сад принимают лишь тех детей, которые ходят на горшок, сами едят и сами засыпают. Ага, теперь уже мне смешно, когда я такое слышу, а раньше я восприняла эти слова за чистую монету. К слову, многим в садике уже под 3 года, но некоторые до сих пор ходят в подгузнике.

Я взялась активно за «горшечный» вопрос и принялась высаживать ребенка строго после принятия жидкости. Первое, с чем я столкнулась, это с тем, что моему ребенку потребовался не обычный горшок, а хитрый. Все дело в том, что у меня крупный малыш и в обычный горшок он помещался с трудом. После трех неудачных горшков, с которыми намучалась и я, и ребенок, я перечитала все форумы и купила тот, который идеально подошел: он высокий и с защитной от выливания выемкой. К слову, я сразу решила отказаться от «тронов», музыкальных горшков, горшков в форме машинке с рулем и т.д. Горшок — это практическая вещь, в моем понимании, и я не хотела, чтобы он ассоциировался с игрой. Муж, напротив, хотел купить любимому сыну самый дорогой, большой и красивый, но нам удалось договориться.

Самым важным и категорическим решением стал отказ от подгузников в самый разгар лета и жары. Я просто раздала знакомым остатки и заявила, что теперь мы живем по-новому, пользуясь лишь трусами.

Еще один совет — не торопите свое чадо и не ругайте. Поверьте, со временем он сам все поймет. Просто нужно действительно время и «дозреть». У каждого ребенка свой срок и ни в коем случае не стоит его приближать, можно лишь навредить.

Советы по типу «пусть походит в мокром, ему будет неприятно и он все поймет» — смело можно игнорировать как и «тренировочные подгузники» со вкладками и без. В моем случае это все было бесполезным.

Не знаю как, но почти сразу мой ребенок усвоил, что большие дела надо делать на горшок и с этим осечек не случалось ни разу за последнее время, а вот с маленьким делом была беда. И мимо горшка, и не успел, и на кровати, да где угодно. Единственное — везло, что в машине и на прогулке казусов не случалось. В итоге за три месяца лета, благодаря полному отказу от подгузников и постоянной коммуникации: объяснению, почему надо делать в горшок и почему плохо в трусы, в садик дитя пошло уже обученное проситься на горшок.

Особенно удивил тот факт, что ночью он исправно просится на горшок, а вот днем до сих пор не всегда успевает.

Выводы

Если вы думаете, что по прошествии 8 месяцев мой ребенок теперь ас и гений в горшечном деле, то вы ошибаетесь. Это долгий и кропотливый процесс, который требует от мам и пап терпения и понимания. В минуты, когда казалось, что все потеряно, я успокаивала себя тем, что в большинстве случаев уже к школе все дети ходят в туалет, сами едят и даже засыпают вечером.

У нас до сих пор случается такие проблемы, как «заигрался, увлекся, отвлекся и забыл», «так обрадовалсяогорчилсяудивился, что забыл» и самое частое «мама! извини-прости, не успел, а трусы и штанишки уже мокрые», не говоря уж о периодах, когда ребенок болеет и еще не умеет до конца контролировать все функции организма.

Не знаю как, но я уже спокойно на это все реагирую и вместо того, чтобы ругать (упаси Боже), кстати, с самого начала приучения к горшку, именно моя мама запретила мне ругать ребенка, если что-то не выходит с горшок или идет не по плану, я просто иду и стираю, ну и немножко медитирую.

Самое главное, что в 70% от всего времени всё идет по плану: у нас «сухие» ночи, экономия на подгузниках, удобный горшок дома и в садике и громкое «горшок» — слово-пароль, которое он знает с года.

Ну и, конечно, для прогулок и поездок у меня всегда есть в сумке «сменка» — трусы, штаны, колготки, мокрые и сухие салфетки и специальный «дорожный» горшок — приспособление, которое занимает минимум места и сможет спасти вашу репутацию в любой ситуации, но только, если уже не слишком поздно.

Итак, для себя я сделала такие выводы:

1. Не стоит спешить «высаживать» ребенка на горшок. Безусловно, стоит познакомить его с этим предметом ближе к году, но если ребенка он не возбудил, то никакого насилия.

2. Внимательно изучите поведение и привычки, и уже из этого исходите: только вы и никто другой будете знать, готов ли ваш ребенок проститься с подгузниками. Если кто-то со стороны, например, воспитатель из садика ругает вас и приказывает срочно избавляться от подгузников, а вы знаете, что ваш ребенок еще не готов, не вступайте в полемики, просто объясните, что на данном этапе ваш ребенок не готов.

3. Никаких наказаний, ссор и криков из-за горшечной темы у вас с вашим ребенком быть не должно.

4. Нужно много беседовать и объяснять, как и почему и зачем. Достучитесь до вашего чада.

5. Горшок должен быть удобным и подходить именно вашему ребенку.

6. По возможности, откажитесь от подгузников и «ловите» момент.

7. Выработайте свое слово «пароль» для сигнала о том, что пора на горшок.

Как и когда приучать ребенка к горшку?

Опыт мам, рекомендации специалистов и выбор горшка.

Здесь вы найдете ответы на вопросы о том, когда начинать знакомить ребенка с горшком и как определить, что малыш готов пользоваться горшком. Расскажем про влияние подгузников, о методах приучения и что делать, если ребенок не хочет ходить на горшок.

Давайте сразу определимся с тем, что мы считаем «приученностью» ребенка к горшку. Иногда мы просто говорим на разных языках с нашими бабушками-дедушками или соседскими мамочками, которые неизменно сравнивают успехи и достижения своих и чужих деток.

Итак, существует три вида «приучения к горшку», весьма далекие друг от друга по своей сути:

Приучение к горшку… мамы! (В некоторых ситуациях на месте мамы могут оказаться другие родственники). Мама старательно вырабатывает у себя зоркий глаз и чуткое ухо, способные в кряхтении младенца угадать надвигающуюся «угрозу». Вскоре она становится способной молниеносно снять с малыша подгузник (пеленку, трусики..) и нанести «удар по цели» (горшку). Весьма полезный навык, способствующий не только развитию материнской интуиции, но и экономии подгузников!

Выработка условного рефлекса на команды «пись-пись-пись» и «а-а-а». Особо терпеливые и настойчивые родители добиваются справления ребенком нужды в 7-10 месяцев по соответствующей команде. По звуковому сигналу наполняется мочевой пузырь и происходит мочеиспускание. Прекрасный способ не только экономить подгузники, но и приучить чадо к определенному дневному ритму. Хотя доктор Комаровский в этом случае предостерегает: «Расплата за ранние успехи приходит на втором году жизни. Якобы способный и развитый ребенок с 9-ти месяцев сидящий на горшке, вдруг, по каким-то «непонятным» соображениям, перестает это делать, и активно воюет за свою свободу с озабоченными родственниками. А соображения очень даже понятные – наступает время формирования того самого нормального, естественного контроля над выделениями, о котором мы уже говорили. Мочевой пузырь пустой, а они тут лезут со своими «пипи»…

Приучение к горшку ребёнка. Подразумевает осознанный контроль над своими выделительными функциями. Ребенок захотел в туалет – осознал это – попросился на горшок – сделал дело. Именно к этому стремятся в конечном итоге все родители. Но не все догадываются, что такое приучение никак не связано и не опосредовано двумя вышеописанными методами.

Умный родитель, конечно, догадывается, что к такому навыку малыш должен быть готов физиологически (способность удерживать мочу и кал) и психически (способность осознать процесс и управлять им). Когда же это происходит?

Когда начинать приучать малыша к горшку?

Когда малышу было несколько дней от роду, нас по традиции навестила участковый педиатр и, пронаблюдав «писающего мальчика», посоветовала неизменно сопровождать сей акт звуками «пись-пись-пись», ибо именно таким образом она приучила своё собственное чадо к горшку.

Пожалуй, это был самый ранний совет о начале приучения из всех, что я слышала.

Другие источники варьировали свои версии от 6 месяцев (когда ребенок научился сидеть), 8-12 месяцев – «в том возрасте, когда он хорошо обучается» (будто в другом возрасте он будет менее восприимчив к сей науке!) до 1,5 –3 лет, когда малыш может сознательно управлять своими естественными потребностями.

Педиатры и психологи предостерегают родителей от слишком раннего старта. В самых крайних случаях это чревато детскими неврозами и глубинными комплексами во взрослой жизни. Здесь уместно процитировать уважаемого доктора Комаровского: «Чем раньше вы начнете процесс приучения к горшку, тем больших усилий это от вас потребует… Дорога к горшку полна слез, детских воплей, труда и разочарований, но только тогда, когда вы отправились в путь слишком рано…»

Только в течение второго года жизни начинается переход к контролю над выделениями. О выработке же навыка в классическом случае можно говорить не раньше 1 года и 10 месяцев. Но даже в 3 года горшечные «казусы» считаются в пределах нормы.

Как определить, что малыш готов к обучению?

Получается, что возрастной период, благоприятный для приучения к горшку, довольно размыт – от 1 года до 3 лет. Как определить, что ребенок готов как психически, так и физически?

1. Самое главное, малыш должен уметь выразить желание сходить на горшок. Это не обязательно слова. В ход может пойти мимика, жесты, звуки, позы и пр.

2. Неприятие мокрых или испачканных штанишек.

3. Понимание слов «писать-какать» или их фольклорных вариантов, знание соответствующих частей тела и названий предметов одежды.

4. Умение самостоятельно снять с себя штанишки или трусики.

5. Перерыв между «пописами» более 1,5 часов и относительно стабильное время справления «большой» нужды.

Кроме того, психологи не рекомендуют начинать приучение в период душевных потрясений, как то рождение братика или сестрички, выход мамы на работу, переезд, болезнь, разлука с близкими людьми и пр.

Мешают ли одноразовые подгузники формированию навыков чистоплотности?

Японские ученые пронаблюдали две группы семей: в одной группе детям надевали марлевые подгузники, а в другой – одноразовые. Результат был парадоксальным: и те, и другие дети перестали носить подгузники и начинали стабильно ходить на горшок в одно и тоже время – примерно в 27 месяцев.

Какой выбрать горшок?

Горшок должен быть удобным, безопасным, гигиеничным и красивым. Время эмалированных «ночных ваз» навсегда кануло в Лету. Современные производители в нелегкой конкурентной борьбе, используя новейшие достижения науки и техники, бьются над созданием супергоршка, который пришелся бы по душе даже самому капризному привереде.

Как приучить малыша к горшку?

• В течение первого и второго года жизни учим малыша названиям частей тела, даем имена соответствующим действиям, знакомим с горшком и определяем для него место в комнате (он не должен быть спрятан слишком далеко, чтобы малыш мог быстро до него добраться в случае «нужды»).
• Если вы заметили, что стул или мочеиспускание происходит у ребенка в одно и то же время (например, после сна или через 20-30 минут после еды), посадите кроху на горшок. Если он совершил желаемое, похвалите его, продемонстрируйте искреннюю радость.
• Непоседу удерживаем на горшке отвлекающими разговорами, чтением книжек, разглядыванием игрушек и пр.
• Четко комментируем каждое действие: «Достаём горшочек, снимаем крышку. Снимаем трусики, садимся на горшок. Вася пописал! Какой молодец! (заглянули в горшок, посмотрели на «продукт»). Надеваем трусы. Несём горшочек в туалет. Выливаем. Моем. Закрываем крышку. Ставим на место». Всё это произносим весело, чтобы малыш втянулся в эту «игру».
• Постепенно превращаем в ритуал высаживание чада на горшок перед прогулкой и перед сном.
• Если малыш категорически отказывается сидеть на горшке, кричит, плачет или вырывается, сделайте паузу в обучении на 1-2 недели, а то и дольше.
• Для знакомства с работой собственного тела, малышу можно дать возможность походить по дому голышом. Если это позволяют ваши педагогические принципы.
• Если у вас есть «писающая» кукла, она может стать наглядным пособием для крохи. Посадите ее на горшок. Расскажите ребёнку, что кукла делает.
• Покажите ребенку, как это делаете вы, если ваши этические и эстетические принципы при этом не страдают. Обучать на собственном примере очень эффективно.
• Если малыш покакал в подгузник, переложите содержимое подгузника в горшочек и ласково поясните, что именно там это должно находиться.
• Будьте осторожны, показывая крохе, как смывать воду в унитазе. Если одного малыша это действие приводит в восторг и является «кульминацией» всего процесса, то некоторые особо тонкие и чувствительные натуры могут испугаться.
• Нахождение среди сверстников, уже усвоивших эту «премудрость» (например, в ясельной группе детсада) обычно ускоряет процесс обучения.
• Для детей постарше иногда срабатывает «подкуп»: приобретение новой красивой одежки или даже мебели, которую не хочется пачкать.

Совет с юмором от Сирзов для родителей маленьких мальчиков: «Маленькие мальчики любят:

— «выписывать» (в прямом и переносном смысле) узоры на снегу или в пыли,

— играть в пересекающиеся струи с папой или старшим братцем,

— топить плавающие кусочки туалетной бумаги,

— поражать плавающие цели.

Все это может быть использовано как дополнительный стимул в вашей игре по обучению ребенка пользоваться туалетом. Для того, чтобы научиться точно и правильно «поражать цель», может понадобиться несколько уроков. Да, маленькие мальчики именно таковы..»

Воспринимайте процесс обучения с юмором, терпением и верой в то, что рано или поздно, но ваш ребенок перестанет пачкать подгузники и штанишки.

Чего делать нельзя:

• Держать на горшке подолгу (насилие – не лучший способ привить «любовь» к горшку).
• Покупать горшки в форме зверюшек и т.п. (многие дети отказываются в них ходить, воспринимая их именно как очередную игрушку).
• Ругать за мокрые штанишки (в возрасте полутора лет большинство детей и без того ощущают от них дискомфорт).
• Придавать этим процедурам слишком большое значение, фиксировать внимание ребенка больше необходимого (в том числе и слишком уж бурно выражать восхищение его успехами).
• Будить ребенка ночью: это может привести к нарушениям сна. 20% 4-летним и 10% 5-летним детям может потребоваться ночью подгузник, даже если днем они исправно ходят на горшок.
• Не рекомендуется лишать ребенка питья перед сном. Это не предотвратит ночного мочеиспускания, но может навредить.
• Нельзя ругать и не стыдить малыша за промашки! Если, конечно, вы не желаете развить у ребенка кучу неврозов и комплексов.
• Не паникуйте, если малыш проявляет недюжинный интерес к продукту собственной жизнедеятельности (играет с ним, изучает, пробует на вкус и пр), не ругайте его за это. Это абсолютно нормально, ведь у маленького ребенка еще нет взрослых предубеждений. Малыш ощущает себя автором продукта, который он произвел, и у него появляется чувство «я сам это сделал», «я могу», «у меня получается». Это предпосылки для развития творческой личности, как утверждают психологи.
• Лучше не вырабатывать условный рефлекс ребенка, включая воду в ванной. Есть вероятность, что «натренированный» малыш будет писаться всякий раз, когда услышит шум воды. Например, если вы решили помыть посуду.
• Не верьте «доброжелателям», которые утверждают, что с вашим чадом «не все в порядке», если до полутора лет малыш не освоил в совершенстве технику владения горшком. Верьте в себя и своего ребенка.

Что делать, если малыш не поддается учению?

Нужно попробовать определить причину. Она может быть физиологической, неврологической или психологической.

Под неврологическими причинами мы понимаем последствия родовых травм и пр. Об этом подробнее расскажет вам невролог.

Физиологические причины – слабость сфинктеров, пороки анатомического развития, запоры и пр. Следует обязательно показаться врачу! Не назначайте сами себе лекарства и не экспериментируйте с народными методами.

Психологические причины, пожалуй, самые распространенные. Справляя нужду в штаны, ребенок гарантированно получает недостающее ему внимание. Пронаблюдайте, достаточно ли времени вы уделяете малышу.

Иногда отказ от горшка символизирует борьбу за свободу. Не переусердствовали ли вы с принуждением к чистоплотности? Возможно, вы просто попали в не самый удачный момент – кризис отрицания или «самости». Сделайте паузу в обучении.

Рекомендуем вам также ознакомиться со статьей доктора Комаровского «Путь к горшку» (написано легко, понятно и с юмором), с главой «Как приучить малыша к горшку» из книги М. и У. Сирз «Ваш малыш от рождения и до двух лет» (рекомендации по приучению очень детальные, аргументация солидная, но доступная).

Раннее высаживание на горшок — отзыв

Я расскажу вам, как приучить ребенка к горшку! Реальный опыт молодой мамы длиною в 16 месяцев!

Многих мучает вопрос, как же приучить ребенка к горшку. Еще во время беременности я задавалась этим вопросом и приходила в ужас, когда мамы пользовались подгузниками в 3 года! я не хотела допустить такого безобразия и решила заняться этим вопросом уже с рождения малыша.

При подготовке к родам, конечно передо мной встал вопрос о выборе подгузников, я купила маленькую упаковку самых обычных, особо не вникая в отзывы других людей. В самом роддоме все пеленки стирали мед.сестры и я решила от подгузников отказаться, т.к. это достаточно затратно, а трудозатрат я никаких не испытывала.

При выписке уже дома я продолжила держать ребенка в пеленках, при этом не надевая одноразовый подгузник. По советам старшего поколения, я накупила несколько упаковок марли в аптеке и наделала треугольничков (думаю, многие молодые мамы про это слышали). Второму совету старшего поколения — прошить их нитками, я не последовала, ибо руки до этого уже не дошли. Таким богатством я запаслась в количестве 20 штук, плюс 20 штук хб пеленок.

Да, безумно тяжело было их постоянно менять, ребенок справляет свою нужду каждые 20 минут, зачастую было такое, что при смене самодельного подгузника я подходила к ребенку, а он снова был мокрый. А бывало и такое, что марли и пеленки просто не успевали сохнуть, сушила при помощи утюга!

Стирала я их руками, а иногда, когда сильно выматывалась, запускала стиральную машинку.

Подгузники я все-таки иногда надевала, когда приходили гости (в декрете пообщаться с людьми, которые умеют разговаривать — бесценно) и на прогулку (здоровье важнее) В тот период нам очень помогли Pampers Pants (http://irecommend.ru/content/radost-i-dlya-roditel. ).

Мебель у нас никак не страдала — под ребенка я всегда клала клеенку. И запаха никакого тоже не было — моча до введения прикорма практически не пахнет.

Так продолжалось до 3х месяцев, пока маленький не начал очень активно вертеть своими ручками-ножками. Тогда самодельные подгузники я отложила в сторону и запаслась ползунками. Денежные затраты я особо не ощутила, очень многие вещи мне достались от родственников/друзей. Поверьте, затраты на подгузники намного выше. И все равно бесконечная стирка, стирка, стирка. Про красивый маникюр я забыла.

В процессе взросления я новые ползунки не покупала, просто старым отрезала ножки — они становились штанишками. Кстати, до сих пор носим некоторые.

Как только ребенок начал сидеть (5 месяцев) я на шаг продвинулась к горшку — начала носить ребенка в ванную, включала кран с водой. Иногда он слушался и все получалось, а иногда у ребенка начиналась истерика! Ходили мы так каждые 30-40 минут, получалось через раз. Но это только маленький шажок! Быстро я его забросила.

Следующий шаг- горшок! Купили мы вообще самый обычный и дешевый, пластмассовый. на него я начала присаживать в 8 месяцев, когда ребенок уверенно пошел (да, это произошло очень рано). это происходило так:

• сначала я даже обрадовалась, как все легко получается, не могла поверить своему счастью! но это было всего 2 дня, вскоре у ребенка так же начиналась истерика.
• я решила занимать его всевозможными вещами: как игрушка садится на горшок и делает свои дела (ему на это было плевать)), включала мультики (тоже безрезультатно).
• обязательно процесс сопровождался звуком «пись-пись», у ребенка так вырабатывается рефлекс.

Я не теряла надежды и и продолжала идти по этому пути. Силы были на исходе (валерьянка в помощь), но на ночь я сдавалась и надевала ему памперсы.

И вот наступил КРАСНЫЙ ДЕНЬ КАЛЕНДАРЯ! ребенок спокойно сел на горшок, не сопротивлялся, не истерил, сделал свои дела и побежал дальше. В тот день нам было 1,2. сначала у меня получалось 2 раза за день, через неделю 3 раза.

А сейчас нам 1,4 и за день ребенок ни разу не ходит мимо горшка! Иногда я сам его усаживаю, а иногда он сам садится, потом берет горшок в руки и идет в ванную — выливать! В это трудно поверить, но у меня это получилось. Мы даже на улицу не надеваем их! а ночью ребенок начинает вертеться — я сажаю его на горшок (раза 2 за ночь). И НА УТРО ПАМПЕРС ОСТАЕТСЯ СУХИМ.

Сейчас он мен радует даже так — берет горшок. идет с ним ко мне и говорит «ПИ». Ну ведь говорили, что в этом возрасте ребенок ничего не осознает? да ну?

Единственное, чему осталось научить ребенка — снимать самому трусики. Да, часто бывает такое, когда я зазеваю, а мой сына уже сидит на горшке в трусиках и журчит)))) ну чтож, хотя бы не мимо, я все равно его хвалю.

ВОТ ОСНОВНЫЕ ПРАВИЛА, КАК ПРИУЧИТЬ РЕБЕНКА К ГОРШКУ:

1. Подгузники — ЗЛО! да, это безумно тяжело — постоянно бегать с тряпкой и все стирать. Но эти старания не безрезультатны!
2. Наберитесь терпения! Не кричите на ребенка, не ругайте его! Этим вы сможете сделать только хуже.
3. Как можно больше находитесь дома с ребенком. Поверьте — все эти старания нужны только вам, папа если остается дома наедине с маленьким (боже, таких-то пап единицы), ему намного легче надеть памперс! Я вышла на работу, когда сыну было 8 месяцев, работаю сутками и ночами, папа у нас золотце (тьфу-тьфу), но все равно грешит и ленится (спасибо, что вообще остается). Вероятно, если бы я все время оставалась с ребенком, этот процесс был бы куда проще и быстрее. Но сейчас, когда я все-таки победила, папа тоже спокойно справляется.
4. Хвалите ребенка, когда у него все получилось. Он чувствует все ваши эмоции и старается повторить то, за что вы его хвалите.
5. Не заставляйте насильно сидеть на горшке! Не хочет — пусть идет. Иначе вы выработаете негатив и процесс затянется.
6. Не бойтесь раннего высаживания! Я читала, что ребенка нет смысла приучать раньше 1,5 лет! Есть, вижу по своему примеру. И делать это надо с рождения.
7. Не покупайте музыкальные горшки! уже писала выше — у ребенка вырабатывается рефлекс. Будет не очень приятно, если где-нибудь в гостях зазвучит подобная музыка и ребенок справит нужду.
8. Как мотивация — я не знаю, что такое опрелость после памперса, я не тратила такие деньги огромные, я не покупала всякие кремы под памперс. Я вообще не знаю, что это такое.

Итак, я старалась все очень подробно рассказать. Я до сих пор нахожусь в эйфории. Путь крайне трудный, я не назову себя из терпеливых людей, да и нервы во время ГВ под действием гормонов шалаят. Но я справилась, я горжусь проделанным!.

Вероятно, я погорячилась с марлевыми треугольничками, вероятно, со вторым ребенком я начну тот путь несколько позже,хотя бы тогда, когда ребенок начнет сидеть. Вероятно, результат будет тот же, но ведь каждый ребенок индивидуален.

Как приучить ребенка к горшку по Комаровскому?

Освоение малышами горшка является одной из животрепещущих тем практически для всех родителей. Всем хочется, чтобы ребенок научился пользоваться этим предметом быстро и легко, но мнения насчет возраста, когда начинать учить кроху справлять нужду в горшок, а также насчет самого процесса приучения встречаются самые разные. Давайте узнаем, что говорит о такой важной теме популярный врач Евгений Комаровский, как он относится к раннему приучению и на что советует обратить внимание родителям, проходящим вместе с крохой путь от подгузника к самостоятельному посещению туалета.

Важные факторы

Известный педиатр напоминает, что только что родившийся малыш не умеет контролировать ни дефекацию, ни мочеиспускание. Этими процессами управляют безусловные рефлексы, и именно их со временем родители должны сделать условными. Для успешности данной задачи, по мнению Комаровского, следует учесть такие факторы:

1. Насколько развит мозг ребенка (его кора).
2. Насколько развиты органы, ответственные как за мочеиспускание, так и за дефекацию. Речь о прямых мышцах живота, прямой кишке и мочевом пузыре, а также их сфинктерах.
3. Насколько активно родственники хотят приучить ребенка пользоваться горшком.

Оценивая такие факторы, популярный врач делает вывод, что более раннее начало приучения связано с прикладыванием больших усилий со стороны взрослых. В то же время, чем лучше физиологически развит ребенок, тем быстрее и безболезненнее он освоит горшок.

Раннее приучение или выработка рефлекса?

По словам Комаровского, большое число родителей, отличающихся активность и массой терпения, способно добиться определенных успехов в освоении ребенком горшочной науки еще до конца первого года жизни. Популярный врач не видит ничего удивительного в том, что малыши девяти, восьми и даже семи месяцев учатся мочиться и ходить по большому после услышанных из уст мамы или папы «пи-пи» и «а-а».

Благодаря многократному повторению таких звуков родители формируют у деток условный рефлекс, однако Комаровский делает акцент на том, что такой рефлекс – это не совсем то, чего хочет добиться каждый взрослый от ребенка, осваивающего горшок.

Рефлекс выглядит как «слова родителей — наполненный мочевой пузырь – горшок», а правильнее было бы «наполненный мочевой пузырь – горшок». Это значит, что стимулировать мочеиспускание должно физиологическое явление (полный мочевой пузырь), а не словесные раздражители со стороны взрослого.

Комаровский отмечает, что в большинстве случаев подобного раннего приучения на втором году жизни появляются трудности с мочеиспусканием. Ребенок, который уже давно освоил горшок и успешно ходит на него, неожиданно по неясной родителям причине категорически отказывается это делать. Родственники недоумевают, но все дело в том, что у малыша как раз начинает формироваться естественный контроль работы выделительной системы, и он не хочет больше связывать свои физиологические нужды с родительскими «пи-пи».

Комаровский не видит ничего плохого или зазорного в том, чтобы знакомить ребенка с горшком с раннего возраста, как и в том, чтобы экономить подгузники. Он просто отмечает, что все успехи в освоении горшочной науки до определенного возраста являются временными и сопровождаются большим числом промашек.

В каком возрасте ребенок может контролировать мочеиспускание?

Комаровский акцентирует родительское внимание на факте, что контроль выделительных функций детским головным мозгом ориентировочно появляется в возрасте 2,5-3 лет. Доктор не отрицает, что некоторые удачи в контроле мочеиспусканий возможны и намного раньше, однако большинству родителей стоит ожидать стойких успехов в «общении» с горшком не раньше двухлетнего возраста.

Нормы, установленные специалистами

В приучении деток к горшку Комаровский советует родителям ориентироваться на такие физиологические нормы:

1. Ребенок начинает контролировать выделительные процессы после года, а активное «созревание» нервной системы и органов выделительной системы происходит на втором году жизни.
2. Появление у детей устойчивого контроля над мочеиспусканием и дефекацией отмечают в среднем в возрасте 22-30 месяцев.
3. Формирование в раннем детском возрасте стойких условных рефлексов заканчивается к 3 годам.

На основе таких норм известный педиатр подчеркивает, что возрастом для знакомства детей с горшком является диапазон от 1 до 3 лет.

О том, когда стоит приучать ребенка к горшку, смотрите в передаче доктора Комаровского.

Признаки готовности ребенка к приучению к горшку

Для более легкого освоения ребенком горшка Комаровский советует до начала процесса обучения отметить у своего малыша признаки, подтверждающие его готовность к приобретению данного навыка как с физиологической, так и с психологической стороны:

• Ребенок должен уметь показать родителям свое «хочу в туалет» словом, звуком или жестом.
• У ребенка уже должен быть такой режим дефекации, который можно назвать стабильным.
• Малыш должен дольше полутора часов пребывать в сухом подгузнике.
• Ребенок должен знать части тела, а также названия предметов гардероба.
• Также ребенок должен понимать, что означают слова «покакал» и «пописал».
• Если подгузник мокрый/запачканный, ребенок должен показывать свои отрицательные эмоции по этому поводу.
• Ребенок должен стремиться или уметь самостоятельно снимать одежду.
• Также ребенок должен хотеть или уметь самостоятельно заходить в туалет и выходить из него.

Как приучать: основные принципы

Готовым к приучению должен быть не только ребенок, но и взрослые, которые его окружают. Им следует понимать, что общаться с малышом в период перехода от подгузников к туалету придется намного больше. Вырабатывать новые навыки лишь в вечернее время или в выходные не получится.

Начинать учить кроху ходить на горшок следует в условиях, когда вся семья здорова и у всех хорошее настроение. Лучшим периодом Комаровский называет лето, так как одежды на ребенке меньше, а высыхают постиранные вещи намного быстрее.

Знакомиться с горшком следует в моменты, когда вероятность успешного мочеиспускания в него особенно высока. Такими моментами является период после еды и после сна, а также когда взрослый отмечает особые изменения поведения, указывающие на желание ребенка помочиться.

Если попытка освоить горшок была успешна, кроху нужно очень бурно хвалить, а при неудаче важно не огорчаться или хотя бы не показывать свои отрицательные эмоции малышу.

Фиксировать внимание ребенка следует не только на горшке, но и на всех манипуляциях до мочеиспускания, а также после него. Малыш должен видеть, как вы достаете горшок и как его открываете, понимать, как нужно снять трусы и одеть их обратно, узнать, куда выливается содержимое горшка, как он моется, как закрывается и куда отправляется до следующей «встречи». Из всех этих действий стоит сделать игру, при этом постараться, чтобы процесс был связан с положительными эмоциями.

Когда у малыша уже получается успешно пользоваться горшком по своему желанию, переходим к организации «встреч» и с учетом распорядка дня, например, усаживаем ребенка перед прогулкой, а также перед ночным сном до того, как отправиться в кровать.

Не следует сразу же отказываться от подгузников после первых успехов освоения горшка. Держите дома несколько штук на случай длительной поездки или прогулки.

Также поначалу можно оставлять спать малыша в подгузнике ночью и даже в дневной сон. Если малыш проснулся сухим, сразу высаживаем его на горшок и обращаем его внимание на сухость подгузника, при этом хвалим.

Совершенно не важно, какой формы будет горшок, какого он будет цвета и будут ли в нем какие-либо «прибамбасы». Комаровский лишь отмечает, что ребенок не должен воспринимать горшок в качестве игрушки, поэтому не следует поощрять игру с горшком, когда он не используется по назначению.

Важными нюансами при выборе горшка популярный доктор называет качество и экологичность материала, из которого сделан горшок, удобство изделия (предпочтительнее модели со спинкой), а также соответствие размера.

Еще одним непринципиальным моментом Комаровский называет вопрос – лучше приучать к горшку или сразу к использованию унитаза с детским сиденьем? Известный педиатр лишь подчеркивает, что на первых порах применение горшка более удобно.

Смотрите также передачу доктора Комаровского о приучении ребенка к горшку.